Benefícios da prática de Karatê durante a infância
Benefícios da prática de Karatê durante a infância
Segundo especialistas , artes marciais podem agregar valores como a ética, disciplina e o respeito. Praticada com regularidade e boa orientação desenvolvem habilidades como segurança, autoconfiança e maior sensibilidade em relação ao seu semelhante.
Tudo
isso é incorporado a personalidade do praticante.
O
Karatê une força física e mental e é essencialmente
voltado para a autodefesa.
A prática durante a infância auxilia no desenvolvimento corporal, cognitivo e social.
As
crianças aprendem pelo exemplo e absorvem o que é dito. Se o
professor e os pais forem disciplinados, justos e corretos, a criança
também será.
Os
pais devem escolher instrutores devidamente capacitados, que se
preocupem não só em trabalhar o desenvolvimento da criança mas
também em promover a filosofia de paz. É preciso que o professor
esteja compromissado com a formação infantil.
O
simples fato do instrutor ser faixa preta graduado e campeão, não
confere ao instrutor a formação pedagógica adequada para trabalhar
com crianças.
A metologia tradicional da arte marcial japonesa não prevê competição , o melhor ela determina que a nossa competição é com nós mesmos. Realizar nossas tarefas com comprometimento máximo, buscando sempre nos aperfeiçoar. Esta é a essência da arte marcial japonesa tradicional. Máxima eficiência com o mínimo de esforço do corpo e espirito (Seiryoku Zen’Yo). Este princípio deve ser aplicado no aprimoramento do corpo. Servir para torná-lo forte, saudável e útil. Podemos também aplicá-lo para melhorar o convívio social, negócios, alimentação, habitação, em resumo, na nossa vida em geral.
O
Instituto de Neurociências da UC San Diego, para entender como o
treinamento de artes marciais afeta a estrutura do cérebro infantil,
convidaram algumas crianças praticantes de Karatê a se
submeter a ressonância magnética do cérebro com objetivo de
entender como o treinamento afeta a cognição.
A
pesquisa é voltada para a compreensão das diferenças entre
crianças, usando esse conhecimento para criar mais ambientes de
apoio e orientação com métodos preventivos de ajuda comportamental
e doenças infantis em geral.
Principal
Pesquisador
Terry
Jernigan, Ph.D.
http://www.chd.ucsd.edu/research/pling.html
Supported
ByNational Institute of Child Health & Human
Development, Grant #R01HD06141
San Diego Foundation, Blasker Science & Technology Grant #BLSK201252047
Grammy Foundation Grant
San Diego Foundation, Blasker Science & Technology Grant #BLSK201252047
Grammy Foundation Grant
Hablamos
Español 858-534-9493
Que beleza de fotos, Sensei Inoki gostava de ensinar. A dedicação dele era fantástica. Oss Sensei José Carlos.
ResponderExcluirBelíssima matéria e é sempre bom ver o Sensei Inoki em ação... Osu, Sensei José Carlos!
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